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“山區教育扶貧實踐模式研究”課題集中研討推動活動

發布時間:2018/1/17 15:55:35

集團國家級課題“山區教育扶貧實踐模式研究”進入階段性成果的驗收期,為了更好地推動課題的進展,繼2017年年底強校長,組織15個課題負責人專題匯報以后,1月份,裴校長、李書記先后利用三個上午的時間,集中對三個二級子課題屬下的三級子課題的課題研究情況聽取了專題匯報,并和教科研處的老師進行了共同研討。

2018年1月13日,集團教科研處組織18個課題組負責人,各個課題的主研人員(包括山區老師)共105人,利用周末休息時間到學校進行課題集中研討活動。

 

 

各子課題組成員在負責人的組織下,分組展開了研討。研討會上大家針對本課題的進行情況以及出現的一些問題集思廣益,對階段性報告材料進行了詳細修改,以準備下午專家的翻閱審查。不僅如此,各組還高效地制定了本組課題下一步的推進計劃,包括下階段的課題研究內容、調查問卷內容的修改、再次到山區學校實地調研的時間、再次集中研討的時間以及仍然需要搜集整理的課題資料等各個方面,推動本課題的進行。集團李紅霞書記和教科研處康革平主任深入到各課題組,針對各課題組的進展情況和已形成的相關內容,提出指導意見,使各課題組的研討更加順利高效。

 

 

 

下午1:30,河北大學田寶軍教授和省教科所許銀海主任專程來到我校,開展指導本課題進行的工作。13:30—16:00,田教授和許主任在行政樓103室,對各子課題的資料進行了認真地審閱。之后,針對課題中呈現的問題開展了專門的培訓活動,16:00各課題組成員集中到小學二階會議室,參加本次培訓活動。首先,田教授從做課題的專業角度進行了指導,田教授深入淺出,用詼諧幽默又不失科學的語言為大家解讀了做課題的邏輯過程:理論——發現問題——分析問題——解決問題;并以課題組交的階段性報告為例,給予了具體的指導,繼秦皇島培訓后再次對課題進行中出現的問題進行了課題研究的細節糾偏。然后,從宏觀方面對課題的開展給予了高屋建瓴的指導,并鼓勵老師們將自己的研究內容寫成論文進行發表,以呈現課題的各階段研究成果;最后許主任再次表達了對本課題的期望與支持。

 

此次課題的集中研討活動效果突出,專家的指導為各課題組成員再次指明了方向、明確了任務,對于山區課題高效有序地推進,具有建設性的指導意義。 


 


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