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【熱點聚焦】“德育”也要備課 立德才能樹人

發布時間:2018/3/9 14:24:29


為提高教師整體素質和教學質量,石家莊外國語教育集團將集體備課作為增強學科團隊凝聚力的重要環節來打造,要求將德育教育工作要放在集體備課首位,“德育備課”作為新生事物,是石外集團推進“立德樹人”重要創新舉措,它對學生愛國、交際、協作、文明、健康、創新十二字培養目標和綜合能力培養有重要的意義。

石外集團八年級在九月份建立德育備課組之初,集團葛東蓮校長、八年級教育主任鄭銀河多次召開德育備課組長會,統一思想認識,明確德育備課的主要任務是“立德樹人”,經過幾個月的集體備課,八年級德育備課備課內容越來越深入,備課效果越來越好,在切實推進德育工作的道路上走的越來越扎實。

近日,石外集團八年級舉行德育集體備課開放日活動,各部教師代表以及自平山二中、贊皇二中、元氏一中等山區兄弟學校的校長及老師共計93人參加了觀摩,親身參與了德育集體備課教研過程。



本次德育備課緊扣“交際”班會的主題,鄭銀河主任先向大家介紹了八年級德育備課的核心任務是聚焦主題班會落實“十二字”培養目標,每一個備課小組不同的教研側重點。每次的集體備課都能做到項目前置,提高主題班會主渠道效能,促進班級管理問題解決。

之后,提出本輪“交際”主題備課的目標,并圍繞1組探討班級學生交際——怎樣解決班里學生之間棘手的交際管理問題;2組探討親子家庭交際——面對父母嘮叨,不能說的回應語,一定要說的幾句回應語;3組——怎樣通過形成與老師默契的幾個細節班規,促進尊師氛圍深入人心?三個選題,三個德育備課小組展開了熱烈的討論,每個教師根據自己提前的準備一一發言。



討論結束后,每組派兩名老師發言,第一小組石玉立老師首先提出了住宿班出現的交際問題,通過分享自己一年以來的帶班經歷,提出了班委會交際作用的重要性,孫群老師隨后補充發言,舉例說明了三個應對棘手學生交際問題的原則和方法,為其他老師解決學生交際問題提供了借鑒;第二小組許靜老師幽默又不失嚴謹的分享了本組的研討結果,通過介紹本班項目前置的例子,總結出學生面對父母嘮叨時的三種表現,生動日常的例子引起了大家的共鳴,贏得大家的陣陣掌聲;張瑞芳老師從則從學生的角度出發,舉例提供了三個能讓父母停止嘮叨的方法,全面的解讀了父母嘮叨背后的愛與關心,在場的老師無一不動容;第三小組郝紅彥和宋艷霞老師分享了師生課堂交際中規范班規的重要性,特別強調師生交際,教師主導,師生之間應該尊重、理解、信任、包容,這會帶來和諧共勉互促的師生關系。

最后,鄭主任對本次德育備課進行了精彩的總結點評,提出將德育備課的研討結果落實到班會中,根據本班展示主題,留好“德育實踐作業”或形成班規,促進學生的知行統一,讓接下來的展示班會有更好的實效。



通過本次活動,平山二中、贊皇二中等山區兄弟學校帶隊領導表示,他們直接感受學習了石外八年級德育備課組的建設經驗,對于他們學習開展德育活動十分有借鑒意義。

參加觀摩的老師也表示受益匪淺,一位班主任在觀摩感受中寫道:“本次觀摩德育備課活動我的感受有三點:一、德育備課目標非常明確,能從班級學生的實際出發設定目標;二、分三組集體備課討論,班主任們認真研究、分析,找出解決學生問題的有效方法,并展示出來和全體班主任分享;三、德育備課認真、充分,確確實實能起到深入管理教育學生的目的,這是我觸動最大的環節?!?

另一位山區班主任寫道:“觀摩了石外集團的德育集體備課,我感觸頗深。他們備課主題明確,既能結合實際案例分析現象,又能針對普遍現象提出解決方案。尤其是在討論“如何通過班規,在學生中形成尊師理念”問題時,老師既能從顯性班規上下工夫,又能從隱形班規中窺出教育的智慧。這些理論成果、實案操作讓我們在場所有班主任都受益匪淺?!?

提到參加本次德育備課觀摩活動帶給自己今后的工作方向時,一位山區班主任寫道:“首先,在以后的德育備課和主題班會組織中,我將思考這三年我想教會孩子們什么?我的德育目標是什么?以此制定出長遠的德育教育計劃。其次,發動學生和家長,一起做好主題班會的展示活動設計,實現有效高效的家校合作。通過主題班會指導學生的生活,真正從思想上觸動學生,從根本上改變學生,實現德育教育的真正目的。最后,最讓我感動的是老師們的工作熱情與投入,感覺石外八年級的班主任們在討論中是抱著一種熱情在參與,而不是應付一項工作。在工作中找到開心點,在快樂中工作,在工作中快樂,這是我們沒有達到的高度。以后要學習石外集團教師的工作積極性和熱情,調整自己的心態,以良好的精神狀態面對工作,面對學生,實現快樂工作?!?


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