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【高考試卷評析】2017全國高考理綜試卷(生物)

發布時間:2018/3/9 15:45:47



朱麗欣

石家莊外國語教育集團

高中生物學科主任

對2018年新入學高中生,河北省將進行高考改革,實行新的考試方案,對于還會繼續3年的原考試模式,今年理綜生物試題穩中不失創新。

生物試題重點突出,常規型試題所占比重很大,命題設計科學。與2016年全國卷比較,今年理綜生物試題閱讀量維持穩定,簡答題每空的分值有所上升,難度、區分度有一定增加。試題側重基礎性、綜合性,著重考查學生獨立思考,運用所學知識分析問題、解決問題的能力??忌杏X試題相對基礎,但又一定靈活性,有一些挑戰,在考察知識的基礎上,力求角度創新、舊素材新利用,試題以能力考察作為這場選拔考試的目標,體現理性思維、科學素養在生物學科的重要性。2017理科綜合能力測試生物試題有以下2個突出特點:

一、在涵蓋全面的基礎上,突出重點內容的考察

選擇題1、2重點考察生物的物質基礎和結構基礎;選擇題3、4分別涉及植物生命活動的調節和動物生命活動的調節的內容;選擇題5考查生態內容;選擇題6、簡答題29、32重點考察遺傳物質基礎和遺傳規律;簡答題30、31涉及植物代謝和穩態的內容。生命體的本質特征包括化學成分的統一性、結構層次性和有序性、新陳代謝、應激性、穩態、生長發育、生殖、遺傳和進化、適應。今年試卷所考內容涵蓋高中生物必修教材中大部分的生命體本質特征的內容,考查學生對一些重要概念的理解程度,例如:細胞間的信息交流,內環境穩態,光合作用等,引導教師在平常的生物教學和高考備考復習中重視這些重要概念的教學。對遺傳部分的考查又有突出表現,賦分28分,可以說大張旗鼓考重點。

二、突出以知識為載體的理性思維、科學素養的考察

生物學研究的對象是活的,有生命的。這就決定了研究的方法是靈活的,思維方式是靈活的,不能用機械的模式化的研究方法和思維方式去研究生物(學習也是一樣)。簡答題29對部分學生有一定挑戰,試題以新情境下探究實驗為切入點,重點考查學生對科學研究方法的理解和應用,有創新,本道試題答案是學生理性思維、科學素養的具體細微的表現。探究就是尋求現象背后的原因;培養探究精神和探究能力,培養創新型人才的重要途徑??茖W的基本特點是以懷疑作審視的出發點,以實證為判別尺度,以邏輯作論辯的武器。類似的出題思路還體現在選擇題3、4,簡答題38的(5),雖然難度有異,但都旨在訓練“證據與邏輯”運用。

三、以人地關系為主線,可持續發展的理念貫穿始終,體現了地理特色

試卷圖文并茂,接近生活。共有圖6幅,包括景觀圖兩幅、剖面圖兩幅、坐標圖、地理位置圖各一副。除37題外,所提供的信息接近生活,考生并不陌生,甚至是多數考生親身經歷,利于考生答題。體現新課程理念,強調了學以致用。

幾乎每一道題都貫穿人地關系主線,比如1—3題中的城市道路綠化,4—5題的工業生產活動,6—8題的我國西北干旱區的生態環境,9—11題的地膜保溫,36題的劍麻種植,43題古村落旅游發展,44題的怪柳入侵等。從小區域切入,利用圖文信息,自然地理入題,逐步考察人類的工農業活動、環境問題,環環相扣。充分體現了地理學科的整體性、區域綜合性、實用性的特色。

研究對象的復雜性和多樣性,概念和規律的粗放性(或然性),決定了生物學思維方式的靈活性。未來高考體現國家要求,又尊重考生自身發展需要,在國家人才選拔中學生物教學以及實現社會公平方面發揮積極作用。我想發揮高考指揮棒的作用,推進“學生發展核心素養體系”的構建應該成為今后高考研究的方向。


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