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不忘初心,繼續前行

發布時間:2016/11/7 14:27:36

大家好。感謝劉主任給我這次機會站在這里,和大家一起分享準備市評優課過程中的幾點感受。

一、向與時俱進的姜玉彩老師學習,做終身學習的專家型教師。

姜玉彩老師9月底從天津學習回來,了解到“同屏”技術,馬上想到應用到我的市評優課中,成為亮點,受到評委好評。起初對“同屏”技術僅是了解,知道它在課堂上的常見應用,但如何才能實現,技術成為難題。姜老師拉來了自己的兒子李實。李時剛從美國休假回來,是計算機方面的專家。還記得,為了技術攻關,母子倆陪我到晚上九點多封教學樓,還記得下雨的中午,母子倆打著傘出現在我的面前。

姜老師與時俱進的精神感染著我,不懈鉆研的態度感動著我。腦海中一幕幕,激勵我不斷學習鉆研,做集團“專家型教師”。

二、強大的團隊支持。

準備評優課過程中,任校長、馬主任親自來聽課指導,劉主任很多次耐心的指點和囑托。組長單會軍老師總體把關、全面協調,組織聽評課,組里所有老師提寶貴修改意見。姜玉彩老師細致入微,聽課、評課、講思路、改課件、順語言。姜天雷、閆偉偉、馬燕老師組織學生聽課。王海生晚走早來包裝出高大上的課件。住宿班團隊蘇航、張慧博、王林芝、谷菲菲等老師強大后援支持。因為組里老師陪同參賽,在調課上各位老師提供方便。三言兩語說不完感人的瞬間,感謝大家的精神支持和幫助、陪伴。

10月30日下午到28中見學生,11月1日上午參加比賽,倆次陪同我去的老師隊伍都讓接待的學校負責人震驚?!澳銈儙讉€人講課?”看他們驚訝的樣子,暗自自豪我大集團化學組團隊威武。


三、幾點反思,是我努力的方向

省教研員聽課后高度評價:“教師綜合素質高、學生思維活動突出、使用“同屏”技術”

評委點評的“落點”就是課堂的“關注點’。
   備課過程中的反思:1、本節課的落點是什么?(鉆研理解教材每節課的地位作用)

2、一節課的“思維線”、“活動線”。3、給每個環節起什么名字?達成什么目標?環節間層層遞進完成不同目標?4、復雜問題簡單化,思維深刻處理,調動學生“思考”,每個“思考”的落點不同。這些評委關注的點和集團的“四環節”教學模式高度一致。

幾個細節:1、電子天平使用細節,馬麗君主任在聽課后給出專業建議;“為什么?”與“這是為什么呢?” ;“氣球起什么作用?”與“氣球,它起什么作用呢?”;語言的抑揚頓挫(給孩子講故事嗎?)。這些都是在以后課堂上要注重修煉的基本功。

四、學會借力。

每個人都有惰性,我有意識學會借力。借劉主任的力,讓自己靜下來反思;借“參加市評優課”的力,讓自己深入鉆研一節課,以課為載體學習“鮮活”的教學理念,提升自己。    

每一次參與,也必將承受巨大的精神壓力和繁重的工作量。在別人熟睡時,你熬夜到兩三點要學習、消化、吸收、整合;在別人曬美食時,你可能忙到只有一天兩頓飯甚至一頓飯。一次評優課“扒層皮”,也正因為這樣,人才能經歷蛻變不斷成長。

每一次參與,都會學一些新東西,“一師一優課”、“微課”、“評優課”讓我學會了“如何面對鏡頭”、“如何微課錄制”、“使用新版ppt”、”編輯觸發器”、“同屏”等等。

感謝集團和年級給我提供一次次鍛煉成長的平臺。我必“不忘初心”,用自己的努力為集團發展貢獻力量。


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